Автор призывает взрослых не превращать жизнь семьи в напряженное ожидание академических результатов детей и не смотреть на них сквозь призму оценок и успехов в учебе. Школа должна быть не только подготовкой к ЕГЭ, но и местом, где дети могут получить многое важное, что не связано с учебой. Автор также призывает задавать себе страшные вопросы и додумывать их до конца, чтобы понять, что страх за результаты ЕГЭ - это замаскированный страх собственной старости и смерти.